《数学童话绘本——会唱催眠曲的七个小矮人》阅读心得
乍一看《数学童话绘本》,我有点熟悉的感觉,跟《自然童话绘本》有些像,再看作者和出版社,果然,苏梅和中国城市出版社。我很喜欢苏梅的作品,顺便给《自然童话绘本》打广告——婷可是非常非常喜欢那套书的,讲了好几遍。
这是一个非常有想象力,有趣又温馨的故事:
森林里有7个爱唱歌的小矮人,一天来了一位失眠的巨人,小矮人们帮助巨人寻找各种各样的能睡觉的方法,上山、下海,催棉花、催眠草,催眠汤和催眠枕头(我想孩子们肯定都对这两样东西感兴趣),最后是催眠曲起到了效果。
画风我也很喜欢,柔和的色调,一点也不刺眼。七个小矮人各有特色,看看第一页,他们可爱的名字就能分辨出来。
这本书说是3-6岁亲子阅读,但故事里面的小问题比较简单,故事不复杂,文字也不长,我觉得可以读给2岁的孩子听,当然,后面的数字拆分就要难些。
这本书很有发挥余地:
首先要观察的,是大与小,巨人与小矮人的对比;
其次,就是本书的着重点,7的分解与合成,通过小矮人的不同组合,讲7这个数字的各种拆分展现出来,因为故事不复杂,可以引导孩子慢慢回忆,通过左手和右手,把7弄透;
再次,是小矮人们的团结协作——一个小矮人够不到树叶,大家一起合作,就能做到;还有小矮人们乐于助人的精神;
翻完故事,到了学习目标那页,彩色的扣子、彩色的不织布,彩色的架子,做成了一幅漂亮的图画,可以引导宝宝DIY一下;
当然还不能少了故事中的小问题,比如寻找一样的花什么的;以及书后的小矮人考考你,这可是分了年龄阶段的;
此外,还可以问问宝宝,记不记得妈妈给唱的催眠曲……
总之,物尽其用啊。
对我个人来说,有一点小小的遗憾——我看到7,还以为跟音符有关,因为画面也有音符飘出嘛,但从故事翻到游戏,一点没涉及。虽然明白这是作者为了突出主题,不过个人还是希望能引申一下,比如在后面弄个小知识什么的,说说有哪些东西跟7相关,例如音符、例如星期,简单介绍一下,拓宽孩子们的知识范围。
合上书,别忘了看一下封底,巨人睡得好香,不仅打起了呼噜,还流出了口水……







这是一个非常有想象力,有趣又温馨的故事:
森林里有7个爱唱歌的小矮人,一天来了一位失眠的巨人,小矮人们帮助巨人寻找各种各样的能睡觉的方法,上山、下海,催棉花、催眠草,催眠汤和催眠枕头(我想孩子们肯定都对这两样东西感兴趣),最后是催眠曲起到了效果。
画风我也很喜欢,柔和的色调,一点也不刺眼。七个小矮人各有特色,看看第一页,他们可爱的名字就能分辨出来。
这本书说是3-6岁亲子阅读,但故事里面的小问题比较简单,故事不复杂,文字也不长,我觉得可以读给2岁的孩子听,当然,后面的数字拆分就要难些。
这本书很有发挥余地:
首先要观察的,是大与小,巨人与小矮人的对比;
其次,就是本书的着重点,7的分解与合成,通过小矮人的不同组合,讲7这个数字的各种拆分展现出来,因为故事不复杂,可以引导孩子慢慢回忆,通过左手和右手,把7弄透;
再次,是小矮人们的团结协作——一个小矮人够不到树叶,大家一起合作,就能做到;还有小矮人们乐于助人的精神;
翻完故事,到了学习目标那页,彩色的扣子、彩色的不织布,彩色的架子,做成了一幅漂亮的图画,可以引导宝宝DIY一下;
当然还不能少了故事中的小问题,比如寻找一样的花什么的;以及书后的小矮人考考你,这可是分了年龄阶段的;
此外,还可以问问宝宝,记不记得妈妈给唱的催眠曲……
总之,物尽其用啊。
对我个人来说,有一点小小的遗憾——我看到7,还以为跟音符有关,因为画面也有音符飘出嘛,但从故事翻到游戏,一点没涉及。虽然明白这是作者为了突出主题,不过个人还是希望能引申一下,比如在后面弄个小知识什么的,说说有哪些东西跟7相关,例如音符、例如星期,简单介绍一下,拓宽孩子们的知识范围。
合上书,别忘了看一下封底,巨人睡得好香,不仅打起了呼噜,还流出了口水……







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